名校齊反國民教育科

吉野凜花

教育局建議明年強制學校推行德育及國民教育科，要求教授多項國情，惹來多間傳統名校聯名反對。代表喇沙書院和拔萃男、女書院等22間傳統中學名校的補助學校議會，昨日首度向立法會發表公開信，反對科目側重「國家」，失去平衡，呼籲德育應由修身齊家做起，並反對獨立成科及必修，促請以校本改推包括國民教育的「公民教育」。
教育局：不必獨立成科
立法會教育事務委員會下周一舉行「德育及國民教育科」諮詢會，安排多個支持和反對國民教育擬定課程和成立獨立科目的教育團體表達意見。教育局發言人回應稱，新科目並不一定要獨立成科，學校可以獨立課時推行，或以獨立課時推行並輔以班主任課和宗教教育課，甚至用班主任課或活動課涵蓋此科內容。諮詢文件舉例，新科目可列為每周獨立課節，或在周一至五的班主任課節，騰出一至兩天改為「德育及國民教育科」等。
補助學校議會昨日向立法會提交意見書，首次表明22間名校的共同立場。意見書批評「目前政府對德育及國民教育科的學科定位，頗為混亂」，質疑特首在去年施政報告中，提及成立「獨立」的德育及國民教育科，但到諮詢時又指科目可不「獨立」的概念令人混淆。
「德育須由修身齊家做起」
議會反對以新的獨立必修科來推行德育及包括國民教育的「公民教育」，建議學校按校本優勢，以課時內外的其他學習活動來推行。
議會又發現，擬定課程的架構分5個範疇，以國家範疇的內容分量最重，共有20個學習目標，程度又最深，其他4個範疇（即個人、家庭、社群及世界）每個僅得9個學習目標，失去平衡。
公開信指出﹕「德育須由修身齊家做起，個人成長及家庭生活方面有深厚和正面的價值教育，才能為國民素質打好基礎。五個範疇之間的平衡，應反映中國人實踐了逾兩千年的傳統智慧，將量與質的重點放在修身、齊家與社群的範疇。」
議會成員之一、拔萃男書院校長張灼祥舉例，該校公民教育小組有邀請不同政黨名人到訪，如司徒華、梁振英、葉劉淑儀等，讓學生透過討論，自己發表意見或思考，不會迴避政治敏感話題，令學生更想了解國情或時事，「只要當局對學校持開放態度，讓校本自主決定活動和內容，反而更有思考空間」。
直資學校議會副主席陳偉佳稱，國民教育是教育局力推「重點項目」，認為教育局須釐清學校應如何執行，是否獨立成科、是否需要考評，以及釐清制訂課程框架的仔細程度等。津貼中學議會主席廖亞全亦認為，當局應將課程自主權交回學校，不要急於以「科目」推行。
支持設德育及國民教育的福建中學（小西灣）校長黃均瑜則認為，以香港實際情况，的確有必要加強國民教育，因為一國兩制下，港人不用盡國民責任，或會令市民與國家疏離，故有必要從課程上加強國民身分認同

莫探員

共產黨既小玩意,唉............